Taxonomía

Etimológicamente,  taxonomía viene del griego, taxis significa ordenación y nomía reglas, por lo tanto, el término significa de forma literal reglas de la ordenación.

Esta ciencia, en biología, se encarga de ordenar a los seres vivos en base a un sistema de clasificación en función de la especie y de otras categorías. Se empieza con lo más general de ese ser vivo y se termina con su característica más particular. El taxón es cada una de estas subcategorías en las que se va dividiendo la clasificación.

El origen de esta ciencia lo encontramos en Aristóteles, quien clasificó más de 500 especies animales, y cuya división principal la hacía entre animales con sangre (enaima) y animales sin sangre (anaima). Y a partir de esa división iba realizado otras atendiendo a las particularidades del animal.

Pero la taxonomía moderna se debe a Carlos Linneo, científico sueco nacido en 1707 y que desarrolló su obra a lo largo del siglo XVIII. Para que se entienda mejor a lo que se dedica esta disciplina, vamos a ver las categorías en las que se divide la clasificación, y a realizar como ejemplo práctico la taxonomía del ser humano.

Como vemos en la tabla, a cada categoría se le asocia un nombre situado en la columna de la derecha. Este indica a que subgrupo pertenece. Es decir, la especie sería una subcategoría del género, y esta última de la familia, y así con todos los taxones. Cada una de las especies que conforman la Tierra tendría su propia clasificación. A cada especie le corresponde un nombre científico, atribuido por la nomenclatura binomial en función del taxón que ocupa. Esto es así para que una misma especie no tenga más de un nombre. Esto es, que un animal concreto sea llamado de una sola forma y sirva como lenguaje internacional.

La taxonomía de Bloom se aplica al campo de la educación, y fue creada y desarrollada en 1956 por Benjamin Bloom. En ella se establecen unos niveles que son los que deberán ir superando los alumnos para finalmente aprender lo que se enseña. Esta ha ido sufriendo con el paso de los años numerosas revisiones, y una de las más aceptadas es la de Anderson y Krathwohl.

1. Recordar: El primer nivel de la taxonomía de Bloom es recordar, y se trata de memorizar datos, fórmulas, conceptos, esquemas, etc.
2. Comprender: El segundo nivel es comprender, consiste en entender lo que se lee o aprende, como la lectura de un libro.
3. Aplicar: El tercer nivel es aplicar. Se resuelven problemas mediante la aplicación de lo aprendido en las dos fases anteriores.
4. Analizar: El cuarto nivel es analizar. Se trata de descomponer la información e identificar causas, consecuencias, etc.
5. Evaluar: El quinto nivel es evaluar. Se presentan opiniones y juicios sobre algo, como puede ser una información recibida, de forma coherente y justificada.
6. Crear: Finalmente, en la cúspide la pirámide, se encuentra crear. Se crea algo nuevo, se añade información, se retoca, se innova o se proponen nuevas alternativas.